La scuola al tempo del COVID-19

Siamo al 2 aprile del 2020 e mai avrei pensato di trovarmi in una situazione così complessa. Tutto è iniziato il 31 dicembre 2019 , con una prima segnalazione anomala, riguardante una forma di infezione , nella città di Wuhan , in Cina. Si era accennato ad un virus già l' 8 dicembre 2019 , ma solo successivamente è avvenuta la conferma. Questo virus è un’infezione respiratoria ed il suo nome è COVID-19 . Essa è molto simile alla comune influenza. Le prime persone sintomatiche sono state poste in isolamento per capire meglio le conseguenze e per studiare i vari casi. Si è subito capito che è una malattia facilmente trasmissibile , attraverso le vie aeree del corpo umano. I sintomi sono : febbre, tosse secca, difficoltà respiratorie. Sfortunatamente, una persona affetta da COVID-19 , all’inizio è asintomatica, quindi potrebbe anche contagiare altre persone , pensando di stare bene . Questo virus in poco tempo è diventato un’ epidemia, si è diffuso velocemente . Il governo cinese ha ordinato di sospendere tutte le attività non strettamente necessarie e ha messo tutti gli abitanti di Wuhan in quarantena . Ci sono stati i primi morti, allora si è deciso di isolare anche le città limitrofe. Si arriva addirittura alla morte , perché si sviluppano polmonite ed insufficienza renale acuta . Da metà gennaio erano disponibili i primi test per effettuare le diagnosi. Molto presto questo virus si è diffuso in diverse nazioni del mondo , quindi si è parlato di pandemia. Sono iniziate le restrizioni in molti Paesi : hanno chiuso le ville pubbliche, i parchi, i ristoranti e le scuole. Si poteva uscire solo per fare la spesa e per recarsi in farmacia. Ci hanno imposto anche delle regole di prevenzione da rispettare . Ad esempio lavarsi le mani spesso o starnutire nella parte interiore del braccio. È cominciata così una situazione che ha provocato molta ansia e paura in tutta la popolazione. Avendo chiuso le scuole, hanno introdotto la didattica a distanza . Quest’ultima consiste nello svolgere delle lezioni online tramite computer, telefono cellulare o tablet , su alcune piattaforme come ‘ Weschool ‘e ‘ Zoom ‘. Fino a qua tutto semplice. La situazione peggiora quando in famiglia c’è solo uno strumento per potere lavorare , quindi magari non sempre tutti i fratelli si possono collegare per seguire. Inoltre, ci sono diverse cose da valutare , tra cui ragazzini che non hanno alcuno strumento per studiare online o alcuni che hanno difficoltà. La didattica a distanza considera tutti gli alunni sullo stesso piano, ma coloro i quali hanno maggiori difficoltà, molto probabilmente rimarranno indietro o si perderanno. È un problema anche rispettare gli orari stabiliti , perché molte volte avvengono dei ritardi per motivi personali o a causa di una connessione instabile. Non è come una lezione in classe , ma è un metodo basato più sull'autonomia di ciascuno. In questi casi deve essere l' alunno ad impegnarsi, ad essere responsabile nel non copiare durante una verifica e nell' essere presente a tutte le lezioni. Deve avvenire un aiuto anche da parte degli insegnanti . Loro non devono mollare, non devono lasciare andare i ragazzi e , soprattutto, evitare il sovraccarico di compiti da svolgere. È diverso vedere tutti su uno schermo invece di stare insieme in una classe. Bisogna trovare degli accordi tra alunno- insegnante , così da poter affrontare tutto al meglio. Un problema importante , invece , riguarda i ragazzi del 5 ° anno, che devono sostenere gli esami di maturità. Loro saranno più in difficoltà, ma non devono scoraggiarsi , anzi, devono sfruttare questa situazione per impegnarsi ancora di più e dimostrare che , nonostante queste avversità, riusciranno a fare tutto nel migliore dei modi.

                                                   Laura Manzo  IV L