Quale senso e funzione possono avere oggi quelle scienze che che hanno per oggetto l'uomo.

Marchese Claudia Agata 4J

Aver studiato molteplici metodi educativi, ha portato la mia mente a riflettere sul mio percorso di vita personale. Sin da bambina ho ricevuto un'educazione prettamente morale. Ricordo che già dai tempi dell'asilo il mio istinto era materno, in me ha sempre abitato quel desiderio di amare e proteggere il prossimo a qualunque costo. Credo che questo tipo di educazione naturale non possa essere insegnata, per questo condivido molto la filosofia di Rousseau.
Ritengo che ognuno di noi nasca buono per natura; ognuno di noi viene al mondo consapevole di ciò che è la meraviglia, l'amore, la bellezza proprio per questo siamo governati dalla volontà di vivere, attaccati al desiderio di vita anche se tutto questo avviene inconsapevolmente.
Sono molto fedele alla filosofia di Platone secondo cui la vita è un processo di reincarnazione, tutti stiamo vivendo una seconda vita che a poco a poco in maniera frammentaria riesce a far uscire fuori tutto ciò che è custodito all'interno della nostra anima.
L'uomo è un miscuglio di emozioni, di pensieri, idee, di bellezza allo stato puro; dentro di noi vi è un universo talmente complesso e bello che non penso possa essere educato.
Penso che il precettore di qualsiasi vita umana debba limitarsi ad accompagnare l'educando nel processo di realizzazione della propria identità e personalità, cercando di indirizzarlo verso un percorso sano.
Adesso sono un’adolescente ed è chiaro che io non possa essere il precettore di qualcuno, poiché io stessa sto percorrendo il mio processo d’identità, sto sbagliando e imparando dai miei errori, sto cercando di migliorare quello che credo sia poco salutare per la mia vita, mi sto facendo trasportare dai consigli avuti dai molteplici saggi che ho studiato.
Ad oggi penso che arrivati ad un certa età, dopo aver interiorizzato un minimo di consapevolezza su ciò che è corretto; farsi guidare dalla filosofia, pedagogia, sociologia, psicologia (e tutto ciò che riguarda queste materie) sia più indicato che prendere esempio dagli adulti di oggi. Molto spesso mi trovo a parlare con gente apparentemente adulta che cerca di fare morale di vita, e mi rendo conto che sanno essere più immaturi di noi ragazzi.
Sto lavorando su me stessa, sto cercando di auto-educarmi ma soprattutto di auto-dominare i miei istinti con l'aiuto della razionalità. Sto cercando di proiettare me stessa verso la meraviglia, voglio imparare qualcosa guardando il colore del cielo, voglio essere forte osservando la determinazione delle onde del mare che infrangendosi sempre contro gli scogli trovano la forza di riprovarci di nuovo. Sto cercando di guardare il mondo con gli occhi del mio fratellino di 1 anno, occhi che vedono solo il bello, occhi che mi guardano pieni di felicità anche appena sveglia con la faccia gonfia.
Puntualmente alla fine di ogni tema ripeto sempre che sono stata fortunata ad intraprendere questo percorso di studi, e mi sento di ripeterlo ancora una volta perché veramente quello che mi stanno lasciando dentro queste materie non riesco a descriverlo. Sto crescendo studiando, sto facendo il mio percorso in compagnia di Platone, Rousseau, Kant e io non ne sarò mai grata abbastanza per questo.
Un giorno quando finalmente realizzerò il mio sogno di diventare professoressa di sostegno cercherò di mettere in atto tutte le cose belle che mi sono rimaste dentro, e forse grazie a ciò che sto studiando adesso saprò essere un buon precettore per i miei ragazzi.

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Editoriale

POESIA
Liricamente in DAD. Il distanziamento fisico e l’unità esistenziale in tempi di pandemia. A cura di Maria Patrizia Allotta, Rosaria Cascio, Tommaso Romano


PROGETTO POLITEIA
La partecipazione civile come essenza della democrazia FEDERICA CHIAPPARA, FEDERICA MARCHESE, VZ

DIRITTI E COSTITUZIONE ALLA PROVA DEL COVID-19 Morena Ardito -Francesca Randisi - VZ

A 18 anni potrò votareSara Grammauta V Z

Recovery fund: cos’è e perché se ne parla tanto? Federica Chiappara e Federica Marchese 5 Z

PENSIERI FILOSOFICI
I tempi che furono.Come disse il celebre filosofo Arthur Schopenhauer:"la gioia ci pervade in istanti contrari ad essa" - di Lucia Castelli 5Z

Vivere secondo la ricerca interiore di Laura Modica 3V

“Solo et pensoso” di Valentina Russo III D

Platone: vivere nella bellezza Wu Cristina 3LX

Quale senso e funzione possono avere oggi quelle scienze che che hanno per oggetto l'uomo. Marchese Claudia Agata 4J

Divina Commedia – Dante: Un visionario attuale Caterina Robu, 3V

Web 2.0 nuova frontiera del capitalismo globalizzato Diego Marino IV D

Cos'è la bellezza? Interviste e riflessioni filosofiche di Veronica Di Salvo IIIV

CITTADINANZA
LA DIVERSITÀ: QUESTIONE DI PUNTI DI VISTA Viviana Realmonte IIF

Agenda 2030 Giulia Sinagra, 3D LES, Stefania Cocchiara, Daniela Oddo, Marco Antonio Giglio Gargano 3LX, Giovanni Palumbo, Gabriele Calabrò, Diego Marino, IVD, Marta Cucchiara, IV D, Caccamo Fabiana, Di Maria Anita, ID, Puccio Rosa Napoli e Arianna Barone di Dario Gucciardi ID, Silvia De Simone 4D, Schiazzano Sofia VD, Anania Andrea Garofalo Fabrizio 1D, CINA' DARIA 3 D LES, Chiara Valenza​ Carlo Mattina 

Il lungo percorso dei diritti umani Ficano Angela Giorgia, 5^J

Parità di genere Martina Adamo 2 D

Violenza sulle donne Oliveri Alessia II F

La violenza contro le donne Angelo Calabrò, Carlo Mattina, Chiara Valenza, Daria Cina’ Elena Bonetti 3D

LIBERE DI ESSERE. Storie di donne vittime ancora oggi di violenze e di altre che combattono contro tutti.
Realizzato da: Gabriele Antibo, Alice Costanzo, Giulia Di Piazza, Andrea Lo Mascolo, Antonio Lucia, Giuseppe Vassallo, classe 3D LES

IL BULLISMO DIETRO L’ANGOLO
Federica Federico 1°F

LE VIOLENZE MORALI e il BULLISMO
FEDERICA CASTROGIOVANNI, MARTA NAPOLI, CHIARA SCHILLACI, ALESSIA LA ROSA, FRANCESCA BOTTARI classe IIE
MEMORIA E IMPEGNO

C’era una volta la mafia ( e purtroppo ancora c’è) Giada Randazzo,Sinagra Giulia  Russo Valentina e Di vita Giuliana III D

Il giorno della memoria: 27 Gennaio
Lavori in power point di:
IV D: Emanuela Di Mariano, Giovanni Palumbo, Valenti Virginia, Gabriele Calabrò, Marino, Sinagra, Sardisco, 3D: Angelo Calabrò

Campi di sterminio Rosa Napoli e Maria Puccio 4 D LES

INCONTRO CON LA FONDAZIONE ANTIUSURA SANTI MAMILIANO E ROSALIA Francesco Orsini; Davide Sardina; Francesco Marchese Simona Pillitteri Andrea Testai Elda Vetrano Marta Pisciotta 3^N

NOMAFIA MEMORIAL Prof.ssa Rosaria Cascio

CULTURA E AMENITA'
CULTURE A TAVOLA di Sara Fiorentino, III LX

INTELLIGENZA ARTIFICIALE di Elena Bonetti III D

MKERS, DALLA CAMERETTA AL TETTO PIÙ ALTO DEL MONDO Luigi Di Vincenti, 2F

Italia sì Italia no. Il tranello del made in Italy Maria Puccio IV D

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Il k-pop:un fenomeno mondiale Gaia Bologna 2V

Catcalling Roberta Stabile, 1ªF

Marineo: storia, cultura e tutte le particolari tradizioni Spinella Sofia e 1°F e Cardella Asia

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LA FAMIGLIA...IL MIO SOSTEGNO Cicero Aurora IF

Di cosa si tratta e perché se ne parla tanto
Mes: Mito o realtà? Federica Chiappara e Federica Marchese 5 Z

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Dalla foto vintage ai social Sara Lo Gelfo 5ªZ

LA SICILIA: MADRE DEI MITI E DELLE LEGGENDE Daniela Mandalà 5 Z

LE MUTILAZIONI GENITALI FEMMINILI
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Cosplay. Una forma d’arte sottovalutata
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SHOPPING ONLINE: COMODITÀ E PROGRESSO O DECRESCITA RELAZIONALE? Di Sofia Schiazzano 5D

CYBERBULLISMO Agata Ruvolo2F

IL FASCINO DELL’IGNORANZA Alice Cangialosi 2F

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EFFETTI DEI SOCIAL SULLA SOCIETÀ: IL RUOLO DEGLI INFLUENCER
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“AVENGERS: ENDGAME” il film con più incassi nella storia del cinema.
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La donna nel Medioevo e la donna di oggi...Cosa è cambiato veramente? Elena Maria Grazia Prestifilippo 2F

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Harry Potter RESCIGNO NICOLINA II F

L’IMPORTANZA DELLA SCRITTURA:STRUMENTO PER CONOSCERE NOI STESSI E LA NOSTRA ESSENZA Claudia Zangara, 2F

L’ADOZIONE RITA BADAGLIACCA II F

IL CATCALLING Milena Badagliacca 2F

L’arte sartoriale Jolanda Giuliano 2F

SCUOLA
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La DID e gli studenti Ana Maria Petroiu 2V

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LA NOSTRA MUSICA
Numeri uno....musicali! Benedetto Camaci 2G, Valerio Ferrante e Umberto Gallina 4G

REPORTAGE SULLA PANDEMIA
App track dei contagi, nel rispetto della privacy? Alessia Mazzoli 5 Z

Il virus Covid 19 muta, ma i vaccini sono efficaci Federica Chiappara 5° Z

Crisi economica e Covid19 Laura Todaro V Z
 
IL CLIMA E L'ECOSISTEMA REAGISCONO ALLA PANDEMIA Federica Chiappara, Davide Di Ganci, Federica Marchese 5 Z

Gruppo di famiglia in pandemia
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Il rapporto fra scienza e politica negli Stati Uniti d'America di fronte al COVID-19
Francesca Randisi 5 Z

COVID-19: VERITÀ O COMPLOTTO?
Lucia Castelli V Z

La crisi degli artisti ai tempi del virus
Sara Lo Gelfo 5ªZ

Settembre 2020: la scuola riparte
Alessia Mazzoli V Z

La violenza contro le donne ai tempi del Covid
Chiara Ciancimino - Chiara Gagliano - Sara Lo Gelfo 5ªZ

LA VITA AL TEMPO DELLA PANDEMIA
Una riflessione a più voci a distanza di un anno

Gli aspetti psicologici della pandemia
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Bambini in quarantena
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La scuola in DAD
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L'adolescenza ai tempi del COVID-19
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Gli effetti negativi della pandemia
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Un anno di pandemia in Francia
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Mondo reale vs. mondo virtuale
Sara Grammauta V Z

SITUACIÓN CORONAVIRUS EN ESPAÑA
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