Curricolo STEM d’Istituto

Il Curricolo STEM d’Istituto del Liceo “Regina Margherita” di Palermo promuove lo sviluppo integrato delle competenze scientifiche, tecnologiche, matematiche e digitali, valorizzando le caratteristiche dei diversi indirizzi di studio: Liceo Linguistico, Liceo delle Scienze Umane, Liceo delle Scienze Umane – Opzione Economico Sociale, Liceo Musicale e Liceo Coreutico.

Il percorso STEM accompagna gli studenti nel corso del quinquennio attraverso attività interdisciplinari, problem solving, ricerca, analisi dei dati, utilizzo consapevole delle tecnologie digitali e progettazione. L’obiettivo è sviluppare pensiero critico, creatività, autonomia, capacità di collaborazione e competenze digitali, collegando le discipline STEM ai diversi ambiti culturali e professionali.

Primo biennio

Nel primo biennio il Curricolo STEM consolida le competenze di base in matematica, scienze e digitale, attraverso la lettura e rappresentazione dei dati, la risoluzione di problemi, l’uso consapevole degli strumenti informatici e l’osservazione dei fenomeni della realtà.

Le attività vengono declinate in relazione ai diversi indirizzi: dalle applicazioni scientifiche e linguistiche del Liceo Linguistico, all’analisi dei fenomeni educativi e sociali nel Liceo delle Scienze Umane, fino agli aspetti economici e statistici del LES. Nel Liceo Musicale e nel Liceo Coreutico, le STEM vengono collegate rispettivamente alla musica, al suono, alle tecnologie audio e alla conoscenza del corpo, del movimento e dello spazio.

Secondo biennio

Nel secondo biennio vengono potenziati il problem solving, il metodo scientifico, la statistica e l’utilizzo autonomo degli strumenti digitali.

Gli studenti imparano a raccogliere, organizzare e interpretare dati, utilizzare strumenti di ricerca e collaborare alla realizzazione di attività e progetti interdisciplinari. Le competenze STEM vengono applicate ai diversi ambiti di studio, dalla ricerca sociale ed economica alla comunicazione scientifica in lingua straniera, dalla produzione musicale digitale alla biomeccanica e alla videoanalisi del movimento.

Quinto anno

Nel quinto anno il Curricolo STEM sviluppa la capacità di utilizzare pensiero matematico, metodo scientifico e strumenti digitali per affrontare problemi complessi e realizzare attività di ricerca, project work e percorsi interdisciplinari.

Particolare attenzione è dedicata alle implicazioni etiche, sociali, economiche e ambientali della scienza e dell’innovazione tecnologica, alla sostenibilità e alla cittadinanza digitale. Gli studenti sono inoltre guidati a documentare e comunicare i risultati del proprio lavoro, anche in funzione dell’orientamento verso gli studi successivi e il mondo professionale.

STEM e specificità dei diversi indirizzi

Il Curricolo STEM valorizza le caratteristiche di ciascun percorso liceale:

• Liceo Linguistico: scienza, tecnologia, comunicazione internazionale, dati e attività CLIL.
• Liceo delle Scienze Umane: metodo scientifico, statistica, ricerca sociale e analisi dei dati.
• Liceo delle Scienze Umane – Opzione Economico Sociale: matematica, statistica, economia, sostenibilità e strumenti digitali.
• Liceo Musicale: matematica, acustica, tecnologie musicali, produzione audio e innovazione digitale.
• Liceo Coreutico: anatomia, biomeccanica, spazio, movimento, videoanalisi e tecnologie audiovisive.

In questa prospettiva, le STEM non costituiscono un ambito separato, ma rappresentano una dimensione trasversale del curricolo, capace di dialogare con le discipline linguistiche, umanistiche, economiche, musicali e coreutiche.