Curricolo di Istituto 2025-2028

Il Curricolo di Istituto del Liceo “Regina Margherita” di Palermo definisce per il triennio 2025-2028 i principi educativi, le competenze, gli obiettivi formativi e le linee metodologiche che orientano la progettazione didattica dell’Istituto.

Il Curricolo valorizza la formazione integrale della persona e promuove inclusione, creatività, competenza, comunità, innovazione e cittadinanza europea, integrando saperi umanistici, scientifici, linguistici, sociali e artistici.

Competenze comuni

Il percorso liceale sviluppa le principali competenze chiave per l’apprendimento permanente e la cittadinanza attiva, con particolare attenzione a:

• competenze linguistiche e multilinguistiche;
• competenze matematiche, scientifiche e tecnologiche;
• competenze digitali e uso consapevole dell’intelligenza artificiale;
• competenze personali, sociali e capacità di imparare a imparare;
• cittadinanza, legalità e sostenibilità;
• competenze imprenditoriali;
• consapevolezza ed espressione culturale.

Gli indirizzi del Liceo

Il Curricolo di Istituto declina le competenze comuni secondo le caratteristiche dei diversi percorsi:

• Liceo Linguistico ed ESABAC, con particolare attenzione alle lingue, all’interculturalità, alla mobilità internazionale e alla cittadinanza europea;
• Liceo delle Scienze Umane, orientato allo studio della persona, dei processi educativi, psicologici e sociali;
• Liceo delle Scienze Umane – Opzione Economico Sociale (LES), con approfondimenti di economia, diritto, statistica e fenomeni sociali;
• Liceo Musicale, che integra formazione liceale, cultura musicale, pratica strumentale, composizione e tecnologie musicali;
• Liceo Coreutico, dedicato alla formazione artistica e culturale nella danza, con particolare attenzione alla tecnica, all’interpretazione e alla creatività coreutica.

Azioni trasversali

Il Curricolo integra progettualità comuni a tutti gli indirizzi, tra cui:

• Educazione civica e cittadinanza digitale;
• orientamento e tutoraggio;
• PCTO e sviluppo delle competenze trasversali;
• competenze digitali e innovazione metodologica;
• inclusione e personalizzazione degli apprendimenti;
• internazionalizzazione, Erasmus+ e cittadinanza europea;
• arti, creatività e valorizzazione del patrimonio culturale.

Valutazione e certificazione delle competenze

La valutazione considera conoscenze, abilità e competenze disciplinari e trasversali attraverso prove scritte e orali, compiti autentici, attività laboratoriali, rubriche di valutazione, portfolio, osservazione dei processi di apprendimento e, ove previsto, prove standardizzate.

Al termine del percorso liceale, l’Istituto valorizza e certifica le competenze sviluppate dagli studenti, in coerenza con il percorso formativo e con le specificità dell’indirizzo frequentato.

Una scuola tra tradizione e innovazione

Il Curricolo di Istituto 2025-2028 rappresenta il quadro unitario della proposta educativa del Liceo “Regina Margherita”: una scuola che coniuga tradizione e innovazione, cultura e competenze, identità territoriale e apertura europea, valorizzando i talenti di ogni studente e promuovendo partecipazione, responsabilità e consapevolezza del futuro.