Le Funzioni Strumentali del Liceo Regina Margherita

Le Funzioni Strumentali del Liceo Regina Margherita rappresentano una risorsa fondamentale per l’organizzazione, la progettazione e lo sviluppo dell’offerta formativa dell’Istituto.

Originariamente denominate “Funzioni-obiettivo”, sono state istituite nell’ambito della contrattazione collettiva nazionale del comparto scuola con l’obiettivo di valorizzare le competenze professionali dei docenti e di sostenere la realizzazione del Piano dell’Offerta Formativa.

Le Funzioni Strumentali operano in settori strategici della vita scolastica e collaborano con il Dirigente Scolastico, il Collegio dei Docenti, i Dipartimenti e le altre figure di sistema. Il loro lavoro contribuisce al miglioramento dell’organizzazione scolastica, alla qualità dell’offerta formativa e alla realizzazione dei progetti e delle attività previste dall’Istituto.

Gli incarichi vengono attribuiti dal Collegio dei Docenti sulla base delle esigenze individuate nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa e riguardano ambiti fondamentali quali la gestione dell’offerta formativa, il sostegno al lavoro dei docenti, l’autovalutazione di istituto, l’orientamento, le prove INVALSI, i Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento, lo sviluppo delle lingue straniere e il coordinamento degli indirizzi Musicale e Coreutico.

Le aree delle Funzioni Strumentali e i docenti responsabili nell’a.s. 2025/2026

Attraverso le diverse aree di intervento, le Funzioni Strumentali del Liceo Regina Margherita contribuiscono alla realizzazione degli obiettivi educativi e didattici dell’Istituto, favorendo il coordinamento delle attività, l’innovazione metodologica e organizzativa e il continuo miglioramento della qualità dell’offerta formativa.

Le Funzioni Strumentali costituiscono, pertanto, un importante punto di riferimento per docenti, studenti e famiglie e svolgono un ruolo essenziale nella progettazione e nello sviluppo delle attività che caratterizzano l’identità del Liceo Regina Margherita di Palermo.